သက်သာခြင်းနှင့် ကြီးထွားတိုးတက်ခြင်းကိုနှိုင်းယှဉ်ခြင်း COMPARING RELIEF AND DEVELOPMENT-IDMM
Q- R{၁၉
(တစ်နာရီ)
ရည်မှန်းချက်များ- ဤသင်ခန်းစာကိုလုပ်ဆောင်ပြီးစီးသည့်နောက်တွင် ပါဝင်လုပ်ဆောင်သူများ (သင်တန်းသား၊သူ) သည်
၁. သက်သာခြင်းနှင့် ကြီးထွားတိုးတက်ခြင်း အကြားခြားနားမှုကို နားလည်သဘောပေါက် နိုင်လိမ့်မည်။
၂. ဘယ်အချိန်တွင်သက်သာခြင်းနှင့် ဘယ်အချိန်တွင်ကြီးထွားတိုးတက်ခြင်းအားဆောင်ရွက် သည်ကို သိရှိနိုင်လိမ့်မည်။
၃. မိမိကိုယ်ကိုအားကိုးခြင်းနှင့် ရေရှည်ထိန်းသိမ်းနိုင်ခြင်း သို့ ဦးတည်စေသော ကြီးထွား တိုးတက်မှု ဆိုင်ရာနိယာမများကို နားလည်သဘောပေါက်နိုင်လိမ့်မည်။
သင်တန်းဆရာများအတွက်ခြုံငုံသုံးသပ်ခြင်း၊ မြစ်ကူးဇာတ်လမ်းပုံပြင်သည် မိမိကိုယ်ကိုအားကိုးခြင်း ဟူသော အယူအဆကို ထောက်ပြပြီး ကြီးထွားတိုးတက်မှုအားလုံးအတွက် တိုးပွါးများပြားလာခြင်း သဘောတရား ကို မိတ်ဆက်ပေးသည်။
I. မြစ်ကူးအတ်လမ်းပုံပြင်ကို သရုပ်ဖေါ်ခြင်း (၃၀)
မြစ်ကမ်းပါးများ ဖြစ်ရန် ကမ်းပြင်ပေါ်တွင် မြေဖြူသုံး၍ မျဉ်းကြောင်း နှစ်ကြောင်း ဆွဲပါ။
သရုပ်ဖေါ်ပြသခြင်း
မြစ်ကမ်းပါးများ ဖြစ်ရန် ကမ်းပြင်ပေါ်တွင် မြေဖြူသုံး၍ မျဉ်းကြောင်း၊ နှစ်ကြောင်း ဆွဲပါ။ နင်းကျောက် များကို ကိုယ်စားပြုသော စက်ပိုင်း နှစ်ခု နှင့် ကျွန်းကို ကိုယ်စားပြုရန် အလယ် ၌ ပိုကြီးသော စက်ပိုင်းပုံဆွဲပါ။
ဖြစ်ရပ်- လူနှစ်ယောက် မြစ်ထဲကိုလာပြီး ကူးချင်ပေမဲ့.. ဘယ်လိုရေကူးရမယ်ဆိုတာ မသိကြဘူး။ ရေစီးကြောင်း အားကောင်း နေပြီး ဖြတ်ကျော်ရန် သူတို့ကြောက်ရွံ့ နေကြသည်။ ပြင်ပ လူတယောက် လာပြီး သူတို့ရဲ့ အခက်အခဲ တွေကိုမြင်တယ်။ သူက သူတို့ကို နင်းကျောက်များ မြစ်ထဲရှိရေတိမ်ပိုင်းများ) ကို အသုံးပြု၍ ဖြတ်ကျော်ရန် ကမ်းလှမ်းသော်လည်း သူတို့သည် ကြောက်ရွံ့နေကြသည်။ သူက သူ၏ကျော်ကုန်းပေါ်၌ ထမ်း၍ သယ်ဆောင်ရန် သဘောတူသော်လည်း၊ အလယ်၌ ရှိသော ကျွန်းသို့သာ ရောက်နိုင်သည်။ ထိုနေရာ ၌ ပထမ လူကို ထားပြီး၊ နောက်တယောက်စောင့်နေသော နေရာကို ပြန်သွားသည်။
ဖြစ်ရပ် ၂- အပြင်လူသည် မြစ်ကမ်းပါး၌ စောင့်ဆိုင်းနေသော ရွာသူရွာသား ထံသို့ ပြန်သွားသော် လည်း ယခုသူ့ကိုသယ်ဆောင်ရန် ပင်ပန်းနေသည်။ သူသည် ဒုတိယ လူကို သယ်ဆောင်ရန် ငြင်းဆန်သော်လည်း ကျောက်တုံး များ (သို့မဟုတ် ရေတိမ်ပိုင်း) တွင် မည်ကဲ့သို့ လမ်းလျှောက် ရမည် ကို ပြသ၍ ကူညီရန် သဘောတူသည်။ ခရီးတက် ဖြတ်ကျော်လာချိန် တွင် ရွာသား သည် မိမိ ကိုယ်ကို မိမိ စီမံ ခန့်ခွဲရန်
