ဤရက်တိုသင်တန်း IDMM မှ ကျွန်တော်လုပ်ဆောင်သွားမည်အရာ
နေ့စွဲ- –၁၉ ဤရက်တိုသင်တန်း IDMM မှ ကျွန်တော်လုပ်ဆောင်သွားမည်အရာ WHAT I AM GOING TO DO FROM THIS SEMINAR-IDMM ရည်မှန်းချက်များ- ဤသင်ခန်းစာကိုလုပ်ဆောင်ပြီးစီးသည့်နောက်တွင် ပါဝင်လုပ်ဆောင်သူများ (သင်တန်းသား(သူ) သည် 3. သူတို့၏အခြေအနေတွင် IDMM က ဘယ်နေရာမှာ စချင်တယ် ဆိုဘာ ဆုံးဖြတ်ပါ။ (တစ်နာရီ) ၂. TOT ရက်တိုသင်တန်း မှ လေ့လာသင်ယူခဲ့သော အဓိကသော့ချက်များ ကိုအသုံးပြုရန် ရိုးစင်းသောအစီအစဉ်ကို ပြီးစီးအောင်ဆောင်ရွက်ပါ။ ၃. လူတို့သည် သူတို့ရေးဆွဲခဲ့သောအစီအစဉ်ကိုပြီးစီးအောင်ဆောင်ရွက်စေရန် သူတို့၏အသင်းတော်မှတစ်စုံတစ်ယောက်က သူတို့အားတာဝန်ယူစေသည်။ Download file
လူ ့အသိုင်းအဝိုင်းတွင် လိုအပ်ချက်များ နှင့် အရင်းအမြစ်များ
နေ့စွဲ- DR{၁၉ လူ ့အသိုင်းအဝိုင်းတွင် လိုအပ်ချက်များ နှင့် အရင်းအမြစ်များ NEEDS AND RESOURCES OF THE COMMUNITY – IDMM (တစ်နာရီ) ရည်မှန်းချက်များ- ဤသင်ခန်းစာကိုလုပ်ဆောင်ပြီးစီးသည့်နောက်တွင် ပါဝင်လုပ်ဆောင်သူများ (သင်တန်းသား/သူ) သည် 5. လူ့အသိုင်းအဝိုင်းထဲ ရှိ နေထိုင်သူများ၏ ပြဿနာများကို ဖေါ်ထုတ်ရန်အတွက် ကူညီ နိုင်လိမ့်မည်။ ၂. လူများ ၏ လိုအပ်ချက်များကို ဦးစားပ၍ ကူညီနိုင်လိမ့်မည်။ ၃. လူတို့၏ စီမံကိန်းကိုပြီးစီးစေရန်အတွက် လိုအပ်သည့် အရင်းအမြစ် အများဆုံး ကို ဒေသတွင်းတွင် တွေ့ရှိနိုင်သည် ဟု လူများအား နားလည်သဘောပေါက်စေရန် ကူညီနိုင်လိမ့်မည်။ Download file
သက်သာခြင်းနှင့် ကြီးထွားတိုးတက်ခြင်းကိုနှိုင်းယှဉ်ခြင်း
သက်သာခြင်းနှင့် ကြီးထွားတိုးတက်ခြင်းကိုနှိုင်းယှဉ်ခြင်း COMPARING RELIEF AND DEVELOPMENT-IDMM Q- R{၁၉ (တစ်နာရီ) ရည်မှန်းချက်များ- ဤသင်ခန်းစာကိုလုပ်ဆောင်ပြီးစီးသည့်နောက်တွင် ပါဝင်လုပ်ဆောင်သူများ (သင်တန်းသား၊သူ) သည် ၁. သက်သာခြင်းနှင့် ကြီးထွားတိုးတက်ခြင်း အကြားခြားနားမှုကို နားလည်သဘောပေါက် နိုင်လိမ့်မည်။ ၂. ဘယ်အချိန်တွင်သက်သာခြင်းနှင့် ဘယ်အချိန်တွင်ကြီးထွားတိုးတက်ခြင်းအားဆောင်ရွက် သည်ကို သိရှိနိုင်လိမ့်မည်။ ၃. မိမိကိုယ်ကိုအားကိုးခြင်းနှင့် ရေရှည်ထိန်းသိမ်းနိုင်ခြင်း သို့ ဦးတည်စေသော ကြီးထွား တိုးတက်မှု ဆိုင်ရာနိယာမများကို နားလည်သဘောပေါက်နိုင်လိမ့်မည်။ သင်တန်းဆရာများအတွက်ခြုံငုံသုံးသပ်ခြင်း၊ မြစ်ကူးဇာတ်လမ်းပုံပြင်သည် မိမိကိုယ်ကိုအားကိုးခြင်း ဟူသော အယူအဆကို ထောက်ပြပြီး ကြီးထွားတိုးတက်မှုအားလုံးအတွက် တိုးပွါးများပြားလာခြင်း သဘောတရား ကို မိတ်ဆက်ပေးသည်။ I. မြစ်ကူးအတ်လမ်းပုံပြင်ကို သရုပ်ဖေါ်ခြင်း (၃၀) မြစ်ကမ်းပါးများ ဖြစ်ရန် ကမ်းပြင်ပေါ်တွင် မြေဖြူသုံး၍ မျဉ်းကြောင်း နှစ်ကြောင်း […]
မြစ်ကူးာတ်လမ်းပုံပြင်ကို သရုပ်ဖေါ်ခြင်း
မြစ်ကူးာတ်လမ်းပုံပြင်ကို သရုပ်ဖေါ်ခြင်း မြစ်ကမ်းပါးများ ဖြစ်ရန် ကမ်းပြင်ပေါ်တွင် မြေဖြူသုံး၍ မျဉ်းကြောင်း နှစ်ကြောင်း ဆွဲပါ။ သရုပ်ဖေါ်ပြသခြင်း မြစ်ကမ်းပါးများ ဖြစ်ရန် ကမ်းပြင်ပေါ်တွင် မြေဖြူသုံး၍ မျဉ်းကြောင်း၊ နှစ်ကြောင်း ဆွဲပါ။ နင်းကျောက် များကို ကိုယ်စားပြုသော စက်ပိုင်း နှစ်ခု နှင့် ကျွန်းကို ကိုယ်စားပြုရန် အလယ် ၌ ပိုကြီးသော စက်ဝိုင်းပုံဆွဲပါ။ ဖြစ်ရပ်- လူနှစ်ယောက် မြစ်ထဲကိုလာပြီး ကူးချင်ပေမဲ့.. ဘယ်လိုရေကူးရမယ်ဆိုတာ မသိကြဘူး။ ရေစီးကြောင်း အားကောင်း နေပြီး ဖြတ်ကျော်ရန် သူတို့ကြောက်ရွံ့ နေကြသည်။ ပြင်ပ လူတယောက် လာပြီး သူတို့ရဲ့ အခက်အခဲ တွေကိုမြင်တယ်။ သူက သူတို့ကို နင်းကျောက်များ မြစ်ထဲရှိရေတိမ်ပိုင်းများ) ကို အသုံးပြု၍ ဖြတ်ကျော်ရန် ကမ်းလှမ်းသော်လည်း […]
SAIL အကြောင်းရှင်းပြချက်
ဗဟုသုတ သဘောထား ဤသင်ခန်းစာပြီးမြောက်သောအခါ သင်တန်းတက်ရောက်သူတို့သည် ၁။ SAILအဖွဲ့များနှင့် ၎င်းတို့၏ ကောင်းကျိုးနှင့်ဆိုးကျိုးများကိုနားလည်လာလိမ့်မည်။ လုပ်ဆောင်ခြင်း ၂။ SAILအဖွဲ့ တစ်ခုအကောင်အထည်ဖော်ရေး လုပ်ငန်းစဉ်များကိုလည်း နားလည်လာမည်။ သင်တန်းနည်းပြ ငွေစုဆောင်းမှုများအဖွဲ့၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ CHE အသိုင်းအဝိုင်းရဲ့ လုပ်နိုင်စွမ်းရည်ကို အတွက် မှတ်ချက် သင်ထောက်ကူ ငွေစုဆောင်းမှုများစုစည်းအားဖြင့် – မိသားစုငွေကြေးလုံခြုံမှုကိုတိုးမြှင့်ရန် – ငွေစုဆောင်းမှုအဖွဲ့ဝင်များအား ငွေချေးပေးခြင်းဖြင့် အရေးတကြီးအခက်ခဲများကိုဖြေရှင်းရန် နှင့် ဝင်ငွေရရှိဖို့ရန် တည်ဆောက်ဖို့ဖြစ်သည်။ ဤမိတ်ဆက်သင်ခန်းစာကို မိုက်ခရိုစီးပွားရေးလုပ်ငန်း ငွေစုဆောင်းမှုများအဖွဲ့သင်တန်းအစီအစဉ် တစ်ခုကို ဖြစ်မြောက်စေဖို့ရည်ရွယ်၍ CHE အဖွဲ့ခေါင်းဆောင်များမှအသုံးပြုနိုင်သည်။ ပိုစတာအရွယ်စာရွက်၊ မာကာ၊ ကော်တိတ် အစပျိုးခြင်း မှတ်စုများ O SAIL အဖွဲ့ ရှင်းလင်းချက် o SAIL အဖွဲ့တစ်ခုစတင်ရေးလုပ်ငန်းစဉ် • အခြားသင်ထောက်ကူများ