သက်သာခြင်းနှင့် ကြီးထွားတိုးတက်ခြင်းကိုနှိုင်းယှဉ်ခြင်း
သက်သာခြင်းနှင့် ကြီးထွားတိုးတက်ခြင်းကိုနှိုင်းယှဉ်ခြင်း COMPARING RELIEF AND DEVELOPMENT-IDMM Q- R{၁၉ (တစ်နာရီ) ရည်မှန်းချက်များ- ဤသင်ခန်းစာကိုလုပ်ဆောင်ပြီးစီးသည့်နောက်တွင် ပါဝင်လုပ်ဆောင်သူများ (သင်တန်းသား၊သူ) သည် ၁. သက်သာခြင်းနှင့် ကြီးထွားတိုးတက်ခြင်း အကြားခြားနားမှုကို နားလည်သဘောပေါက် နိုင်လိမ့်မည်။ ၂. ဘယ်အချိန်တွင်သက်သာခြင်းနှင့် ဘယ်အချိန်တွင်ကြီးထွားတိုးတက်ခြင်းအားဆောင်ရွက် သည်ကို သိရှိနိုင်လိမ့်မည်။ ၃. မိမိကိုယ်ကိုအားကိုးခြင်းနှင့် ရေရှည်ထိန်းသိမ်းနိုင်ခြင်း သို့ ဦးတည်စေသော ကြီးထွား တိုးတက်မှု ဆိုင်ရာနိယာမများကို နားလည်သဘောပေါက်နိုင်လိမ့်မည်။ သင်တန်းဆရာများအတွက်ခြုံငုံသုံးသပ်ခြင်း၊ မြစ်ကူးဇာတ်လမ်းပုံပြင်သည် မိမိကိုယ်ကိုအားကိုးခြင်း ဟူသော အယူအဆကို ထောက်ပြပြီး ကြီးထွားတိုးတက်မှုအားလုံးအတွက် တိုးပွါးများပြားလာခြင်း သဘောတရား ကို မိတ်ဆက်ပေးသည်။ I. မြစ်ကူးအတ်လမ်းပုံပြင်ကို သရုပ်ဖေါ်ခြင်း (၃၀) မြစ်ကမ်းပါးများ ဖြစ်ရန် ကမ်းပြင်ပေါ်တွင် မြေဖြူသုံး၍ မျဉ်းကြောင်း နှစ်ကြောင်း […]
DMM=ပြီးပြည့်စုံသော တပည့်တော်ဖြစ်စေခြင်း လှုပ်ရှား (CHE=DMIM) တပည့်တော်ဖြစ်စေသူ (သို့) ရှာဖွေတွေ့ရှိထားသောအဖွဲ ့အား အခြေပြု၍ ဆည်းကပ်ခြင်း ခရစ်ယာန်သာသနာ၊ (၄)
DMM=ပြီးပြည့်စုံသော တပည့်တော်ဖြစ်စေခြင်း လှုပ်ရှား (CHE=DMIM) တပည့်တော်ဖြစ်စေသူ (သို့) ရှာဖွေတွေ့ရှိထားသောအဖွဲ ့အား အခြေပြု၍ ဆည်းကပ်ခြင်း ခရစ်ယာန်သာသနာ၊ (၄) အသင်းတော် ပိုင်ဆိုင်ခြင်း IDMM သင်တန်းဆရာပုံများ၊ ထူးခြားသော ဆူးတောင်းခြင်း၊ လူ့အသိုင်းအဝိုင်းသို့ဝင်ရောက်ခြင်း၊ ဖြစ်နိုင်သူ D ခေါင်းဆောင်များ ပိုင်ဆိုင်ခြင်း၊ ရှာဖွေထား သင်ခန်းစာများ ကပ်အပ်များများ ထုတ္တားနှင့် ကမ္ဘအသိုင်းအဝိုင်းလုပ်ပိုင်ခွင့် လုပ်ဆောင်များ ထိုးပွားများပြားသော အသင်းတော်များ ပြောင်းလဲပြီးသော လူ့အသိုင်းအဝိုင်း လာမည့်လူ့အသိုင်းအဝိုင်း၊