နှလုံးသားများကိုကျန်းမာသက်သာစေသည့်အသင်း
ကျွန်ုပ်သည် အရေးပါသောသူတစ်ဦးဖြစ်ပါသလား။ “လာကြ၊ ချောင်းထဲ ဘယ်သူအရင်ရောက်မလဲ ပြိုင်ကြရအောင်ဟေ့”ဟု ဆန်းမင်းက သူငယ် ချင်းများကို အော်ခေါ်လိုက်သည်။ အချိန်မှာ ညနေစောင်းခန့် ဖြစ်သည်။ ကလေးများ အားလုံးသည် သူတို့၏ မိခင်များအတွက် ရေခပ်ပေးနေ ကြသည်။ ရွံ့ဗွက် ထနေသော လမ်း ကလေးအတိုင်း ဟိုဟိုဒီဒီပြေးလွှားကာ စမ်းချောင်းလေးဆီသို့ ပြေးသွားကြသည်။ ငါအရင်ရောက်ပြီဟေ့ဟု ဆန်းမင်းက အော်လိုက်သည်။ ပြီးနောက် ရေပုံးထဲသို့ဦးစွာ အရင် ရေခပ်နိုင်ဖို့ စမ်းချောင်း လေးဆီသို့ အလျင်အမြန်ပြေးသွားသည်။ မိဘများမှ အခြား အလုပ်တစ်ခု မခိုင်း ခင်၊ အချိန်ကြာကြာ ဘောလုံးကစားနိုင်မည့် မျော်လင့်ချက်လေးဖြင့် ရွာထဲသို့ အပြေး ပြန်ကြသည်။ ကလေးများရွာထဲသို့ပြေး၍ ပြန်လာစဉ် ရွာထဲ၌ တစ်စုံတစ်ခု ဖြစ်ပျက် နေကြောင်းကို ရိပ်စားမိလိုက်ကြသည်။ လူကြီးတစ်စုမှာ […]
စွဲလမ်းမှု့စက်ဝန်း
ဗဟုသုတ သဘောထား လုပ်ဆောင်ရန် ယခုသင်ခန်းစာပြီးမြောက်သွားသောအခါ သင်တန်းတက်ရောက်သူများသည် ၁။ စွဲလမ်းမှု အဓိပ္ပါယ်ကို ရှာနိုင်လိမ့်မည်။ ၂။ လူတွေမူးယဇ်ဆေးစွဲနေပြီး၊ ဆေးစွဲလာပုံကိုဆွေးနွေးလာနိုင်လိမ့်မည်။ ၃။ ဆေးစွဲနေသောသူများအားကူညီနိုင်မည့် သမ္မာကျမ်းထဲမှပညာကိုရရှိလာလိမ့်မည်။ ၄။ ဆေးစွဲနေသူများ၏ ပြန်လည်ကောင်းမွန်လာလိုသည့်စိတ်ဆန္ဒအဆင့်အတိုင်း ဆေးစွဲသူတစ်ဦးတစ်ယောက်မှန်ကန်စွာ မည်သို့တုံ့ပြန်ရမည်ကို သိရှိလာလိမ့်မည်။ ၅။ ဆေးစွဲနေသူတစ်ဦးရဲ့ မိသားစုများနှင့် မိတ်ဆွေများအား ကူညီပေးရမည့်နည်းလမ်းများကို ဆွေးနွေးလာနိုင်လိမ့်မည်။ သင်တန်းပေးသူ .. ဤသင်ခန်းစာသည် စိတ်ကြိုက်ရွေးချယ်နိုင်သည့်သင်ခန်းစာဖြစ်သည်။ စိတ်ဒဏ်ရာများသည် အတွက် မှတ်ချက် သင်ထောက်ကူ . အကြာခဏဆိုသလိုပင် စွဲလမ်းမှုများဆီသို့ခေါ်ဆောင်သွားတက်ပြီး၊ စွဲလမ်းမှုများက ထိုသူနှင့် သူ၏မိသားစုများ (သို့မဟုတ်) သူ့အသိုင်းအဝိုင်းများတွင် စိတ်ဒဏ်များကိုဖြစ်ပေါ်စေသည် ဟူသောအချက်တို့မှာ အလွန်ဆက်စပ်မှုရှိသောကြောင့် ဤသင်ခန်းစာကို စိတ်ဒဏ်ရာများအားကုစားခြင်းသင်ခန်းစာတွဲများတွင် ထည့်သွင်းထားခြင်းဖြစ်သည်။ အဆုံးပိုင်းသင်ခန်းစာမှာ စွဲလမ်းမှုများနှင့်ရုန်းကန်နေရသည့်သူများအတွက်ဖြစ်ပြီး၊ ရွေးချယ်နိုင်သည့် သင်ခန်းစာဖြစ်သည် (၃၀ မိနစ်)။ […]
ဒုက္ခသည်များအား ဘုရားသခင်ဂရုစိုက်နေသောကြောင့် ဒုက္ခသည်တွေဆီမှာအမျာ်လင့်ခြင်းရှိနိုင်သည်
ဤသင်ခန်းစာသင်ကြားပြီးနောက် သင်တန်းတက်ရောက်သူများသည်- ၁။ ညှင်းပန်းနှိပ်စက်ခံရသူအပေါ်ဘုရားသခင်ဂရုစိုက်ကြောင်းဖော်ပြရန် ဟာဂရအကြောင်းကို လုပ်ဆောင်ချက် ပြောပြနိုင်လိမ့်မည်။ ၂။ ဒုက္ခသည်များအတွက် မျော်လင့်ချက်ထားရမည့်အကြောင်းအရင်း (၃) ခုကို ဆွေးနွေးနိုင်လိမ့်မည်။ ၃။ ဒုက္ခသည်မိသားစုများရဲ့အားသာချက်များတစ်ချို့ အပေါ်ထပ်ဆင့်တည်ဆောက်နိုင်လိမ့်မည်။ သင်တန်းပေးသူ ဒုက္ခသည်များနှင့် နေရာပြောင်းရွှေ့သူများ ဟူသောဤသင်ခန်းတွဲကို Ilirratial Assocation for Rgns မှပြင်ဆင်ထားခဲ့သည်။ ဤသင်ခန်းစာကို T. Ahnson ရဲ့ The State of the Riyyn ghty 2015, found at www.afr.org ထဲမှပြင်ဆင်ထားခဲ့သည်။ အတွက် မှတ်ချက် သင်ထောက်ကူ ..။ . စာအရွယ်စာရွက်၊ မာကာပိန်၊ ကော်တိတ် * အစပျိုးခြင်း သင်ခန်းစာ အစပျိုးခြင်း (၅ မိနစ်) * […]
စိတ်ဓာတ်ကျခြင်း
ဗဟုတုသ သဘာထား အသုံးချခြင်း ဤသင်ခန်းစာကို ပြီးမြောက်သည့်အခါ သင်တန်းသားများသည်- ၁။စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းနှင့် ၀မ်းနည်းခြင်း၏ မတူကွဲပြားမှုကို ရှင်းပြနိုင်လာလိမ့်မည်။ ၂။စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းကို ညွန်ပြနိုင်မယ့် လက္ခများကို ရှာဖွေသိလာနိုင်လိမ့်မည်။ ၃။ကျမ်းစာထဲမှ စိတ်ဓာတ်ကျခြင်းနှင့် ရင်ဆိုင်ခဲ့ရသည့် လူများအကြောင်း ပြောပြနိုင်လာလိမ့်မည်။ ၄။စိတ်ဓာတ်ကျစေသည့် အကြောင်းတရား အချို့ ကို စာရင်းပြုစုနိုင်လာလိမ့်မည်။ Download file